Professora Pedagoga I Colégio Franco

O Colégio Franco tem como compromisso garantir uma educação de excelência, feita de maneira global, com base em uma formação socioemocional sólida.

Nosso principal objetivo é a formação integral dos nossos alunos, pois, além de garantir o ensino de excelência, temos também o compromisso de formar cidadãos com pensamento crítico, princípios éticos, capazes de desenvolver e repensar a realidade de hoje.

Procuramos por alguém para atuar como Professor(a) Regente de EFAI, que tenha disponibilidade interior para trilhar novos caminhos.

Responsabilidades e atribuições

• Planejar e desenvolver atividades didáticas intencionais voltadas à alfabetização e letramento, considerando as diferentes etapas do processo de aprendizagem da leitura e da escrita;
• Acompanhar, registrar e avaliar sistematicamente o progresso dos estudantes, identificando avanços e dificuldades, e propondo intervenções pedagógicas sempre que necessário
• Elaborar atividades e avaliações.
• Participação nos eventos, reuniões de equipe e gerais.

Requisitos e qualificações

• Formação em Pedagogia, incluindo licenciatura;
• Experiência com regência de turmas de EFAI, preferencialmente em turmas de alfabetização.
• Habilidade com ferramentas digitais;
• É desejável ter formações posteriores, tanto na área de especialização quanto em didática/pedagogia;
• É desejável ter experiência e histórico de atuação anterior.

O Colégio Franco tem como compromisso garantir uma educação de excelência, feita de maneira global, com base em uma formação socioemocional sólida.

Nosso principal objetivo é a formação integral dos nossos alunos, pois, além de garantir o ensino de excelência, temos também o compromisso de formar cidadãos com pensamento crítico, princípios éticos, capazes de desenvolver e repensar a realidade de hoje.

No Ensino Infantil, a criança desenvolve a integração social, a linguagem, o raciocínio lógico, a coordenação motora e amplia a visão do mundo. No Ensino Fundamental, tais aspectos continuam sendo estimulados e os conceitos vão sendo aprimorados de acordo com a faixa etária do aluno e os paradigmas curriculares. Já no Ensino Médio, há um aprofundamento dessas competências atitudinais, conceitos e procedimentos visando à escolha profissional e ao mundo do trabalho.