Educador Bilíngue | Colégio Franco I 2026
Descrição da vaga
Nossa missão é proporcionar uma educação global de excelência, norteada por valores humanos, contribuindo para formar cidadãos íntegros e capazes de realizar as suas potencialidades.
Tem vontade de integrar o nosso grupo? Temos oportunidade para Educador(a) Bilíngue!
Responsabilidades e atribuições
- Atuar de acordo com a Filosofia Educacional e o PPP do colégio;
- Estabelecer uma relação colaborativa e acolhedora com os alunos;
- Participar das reuniões pedagógicas e dos projetos da equipe;
- Atender às orientações da Direção Pedagógica;
- Utilizar com intencionalidade os materiais didáticos definidos pela equipe;
- Elaborar atividades e projetos com foco no desenvolvimento integral e bilíngue.
Requisitos e qualificações
- Formação específica em Pedagogia e/ou Língua Inglesa (licenciatura);
- Certificação B2 (desejável que tenha C1 ou C2);
- Habilidade com ferramentas digitais;
- É desejável ter formações posteriores, tanto na área de especialização quanto em didática/pedagogia;
- É desejável ter experiência e histórico de atuação no anterior.
Informações adicionais
20 tempos semanais - EFAI
Segunda-feira a Sexta-feira / 13:00 às 17:50
Etapas do processo
- Etapa 1: Cadastro
- Etapa 2: Entrevista Gestor
- Etapa 3: Contratação
Venha mudar o mundo através da educação, trabalhando com a gente!
O Colégio Franco tem como compromisso garantir uma educação de excelência, feita de maneira global, com base em uma formação socioemocional sólida.
Nosso principal objetivo é a formação integral dos nossos alunos, pois, além de garantir o ensino de excelência, temos também o compromisso de formar cidadãos com pensamento crítico, princípios éticos, capazes de desenvolver e repensar a realidade de hoje.
No Ensino Infantil, a criança desenvolve a integração social, a linguagem, o raciocínio lógico, a coordenação motora e amplia a visão do mundo. No Ensino Fundamental, tais aspectos continuam sendo estimulados e os conceitos vão sendo aprimorados de acordo com a faixa etária do aluno e os paradigmas curriculares. Já no Ensino Médio, há um aprofundamento dessas competências atitudinais, conceitos e procedimentos visando à escolha profissional e ao mundo do trabalho.
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